top of page
View All Pitches
卡斯县六

卡斯县六人球场

00
00
$0.00 raised of $0.00 goal

每场比赛用户有 3 票可投。

成功消息

失败信息

Livestream
关于本次推介

奇特

密苏里州

美国

城市:

状态:

国家:

学校或组织:

竞赛简介

关于我们

我们的团队由 Rylee Stewart、Anashya McKenzie、Rinna Goodson 和 Brielle Parker 组成。我们正在与卡斯县历史协会合作重塑协会的品牌,使其更具凝聚力。

问题

由于缺乏品牌和广告宣传,CCHS 很难吸引游客。一些横幅还涉及一些敏感话题。

解决方案

我们想出了品牌颜色,制作了新的传单和 Instagram 帐户来推广 CCHS。我们还讨论了如何让不合适的横幅为社会所接受。

目标市场

社会影响

下一步

我们需要宣传传单,并在学校周围张贴。传单上还有 Instagram 帐户的二维码,人们可以关注它们。

我们的学校和学区

一些困难是,很难让人们对历史产生兴趣,因为大多数人喜欢用手机看东西而不是学习。积极的是,我们小组在项目结束时合作得很好,我们都尽了自己的一份力。

支持者捐款的使用

感谢我们的支持者!
卡斯县六人球场
评论

(* 评论)

新评论

Comment here

感谢您的提交。您的评论正在等待教育工作者的批准

Comments

---

25/6/13 17:30

Great job!

Comments

---

25/6/12 20:41

What a truly captivating and enchanting video! I am genuinely impressed by the thoughtful system and strategic approach you have crafted for managing your time. Your well-structured organization not only exemplifies remarkable efficiency but also demonstrates a profound understanding of prioritizing tasks effectively. The way you break down your daily activities into manageable segments and allocate specific time blocks for each task is commendable. You’ve put considerable thought into creating a method that maximizes productivity while allowing flexibility. Your insights into balancing work and personal commitments reveal an admirable commitment to achieving a well-rounded and fulfilling life.

Comments

---

25/6/12 18:17

Test

Comments

---

25/6/12 18:08

Comments

---

25/6/12 16:50

Comments

---

25/6/12 16:49

Looks great! I'm really looking forward to this innovation!

Comments

---

25/6/11 21:27

Good a job!

Comments

---

25/6/11 21:14

Works

Comments

---

25/6/11 13:20

Great!

Comments

---

25/6/11 06:32

nice

Comments

---

25/6/11 03:49

testing the comment

Comments

---

25/6/10 17:47

Great
未找到任何评论

想要评论或评判推介?立即合作!

法官访问权限:
进行评估

1- 没有做

2- 证据不足

3- 满足部分要求

4- 满足大多数要求

5- 满足所有要求

标准一:

1- 没有做

2- 证据不足

3- 满足部分要求

4- 满足大多数要求

5- 满足所有要求

标准二:

1- 没有做

2- 证据不足

3- 满足部分要求

4- 满足大多数要求

5- 满足所有要求

标准三:

1- 没有做

2- 证据不足

3- 满足部分要求

4- 满足大多数要求

5- 满足所有要求

标准四:

1- 没有做

2- 证据不足

3- 满足部分要求

4- 满足大多数要求

5- 满足所有要求

标准五:

总评分:

1

感谢您为年轻创新者的成长做出的贡献!

bottom of page