top of page
View All Pitches
Art form 1

The SZZZ

00
00
$0.00 raised of $20.00 goal

Users get 3 votes to give out per competition.

Success Message

رسالة الفشل

Livestream
حول الملعب

City:

ولاية:

دولة:

المدرسة أو المنظمة:

Seoul

Seoul

South Korea

Competition Brief

معلومات عنا

Our story

مشكلة

ew3d4f5g76yui

حل

3w4e5r6t7y8nu9i

السوق المستهدف

rsece5r6tyus5wf6t7by

التأثير المجتمعي

w364357rtybyio

الخطوات التالية

esc4w67vtbg

مدارسنا ومناطقنا

sew456uytgnbnoiy

Resource  |  Support Needs

ew46e576rutyghjn

Special message...
The SZZZ
تعليقات

(* تعليقات)

تعليق جديد

Comment here

شكرًا لك على إرسال تعليقك. تعليقك في انتظار موافقة المعلم

Comments

---

25‏/7‏/25، 9:58 ص

Comments

Comments

---

24‏/7‏/25، 6:31 م

Comments

Comments

---

24‏/7‏/25، 6:06 م

Comments

Comments

---

24‏/7‏/25، 5:48 م

Comments

Comments

---

24‏/7‏/25، 4:11 م

Comments

Comments

---

24‏/7‏/25، 3:48 م

Comments

Comments

---

24‏/7‏/25، 11:11 ص

Comments

Comments

---

24‏/7‏/25، 10:39 ص

Comments

Comments

---

23‏/7‏/25، 2:10 م

Comments

Comments

---

23‏/7‏/25، 11:25 ص

Comments

Comments

---

21‏/7‏/25، 4:03 م

Comments

Comments

---

21‏/7‏/25، 3:44 م

Comments

لم يتم العثور على أي تعليقات

هل تريد التعليق أو الحكم على العروض؟ انضم إلينا اليوم!

إرسال عرض تقديمي
إرسال عرض تقديمي
وصول القاضي:
قم بإجراء تقييم

المعيار الأول:

1- لم افعل

2- أدلة قليلة

3- تم استيفاء بعض المتطلبات

4- تم استيفاء معظم المتطلبات

5- تم استيفاء كافة المتطلبات

المعيار الثاني:

1- لم افعل

2- أدلة قليلة

3- تم استيفاء بعض المتطلبات

4- تم استيفاء معظم المتطلبات

5- تم استيفاء جميع المتطلبات

Criteria Three:

1- لم افعل

2- أدلة قليلة

3- تم استيفاء بعض المتطلبات

4- تم استيفاء معظم المتطلبات

5- تم استيفاء كافة المتطلبات

المعيار الرابع:

1- لم افعل

2- أدلة قليلة

3- تم استيفاء بعض المتطلبات

4- تم استيفاء معظم المتطلبات

5- تم استيفاء جميع المتطلبات

المعيار الخامس:

1- لم افعل

2- أدلة قليلة

3- تم استيفاء بعض المتطلبات

4- تم استيفاء معظم المتطلبات

5- تم استيفاء جميع المتطلبات

التقييم الإجمالي:

1

Thanks for contributing to the growth of young innovators!

bottom of page